Este blog, tiene como finalidad mostrar estrategias para la enseñanza y aprendizaje de los fenómenos semánticos dirigido al grado segundo de bachillerato, es decir, para estudiantes de 12 y 13 años. En esta herramienta encontrarás actividades para trabajar temas de polisemia, homonimia, antonimia, y sinonimia, al igual que estrategias para la atención a la diversidad en cada uno de ellos y un apartado para las referencias bibliográficas.
La enseñanza de los fenómenos semánticos en la educación secundaria es de suma importancia para la comprensión y producción de textos orales y escritos, al igual, que para la adquisición de vocabulario que enriquezca el léxico de los estudiantes. Dado a que el conocer las relaciones semánticas que se dan entre las palabras permite el buen uso e interpretación correcta de las mismas según el contexto. al respecto, Inés Sevilla (2020, p. 21) plantea que “el comprender, usar, y dominar determinadas palabras permite que los estudiantes sean personas capaces de interactuar y relacionarse en diferentes entornos”.
Integrantes del equipo
Yoleida Escarpeta Mosquera
Ángela Y. Gutiérrez Londoño
Francy Yineth Insuasty Rincón
Allison Isaza Vera
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